Консультации детского психолога онлайн

Здравствуйте,ребёнок жалуется что его в саду обижает мальчик! Как научить его не давать себя в обиду. Дома дерется а там нет.?

Здравствуйте. Меня зовут Махмутжан, я учитель географии. Хотел спросить есть ли у вас тесты для определения отсталости школьника? Для определения IQ? И для определения сильных его сторон и тд?

Здравствуйте! Подскажите, как правильно поступить в данной ситуации? Дочке 2,3 в садик не ходит и не ходили. Стали ходить в спортивную гимнастику, там занятия мама и малыш. Дочка активная, подвижная. Занятия такого рода ей нравятся. Сходили два дня более менее занималась. Пошли на третье занятие и она отказалась вообще заниматься! Сидела на моих коленках и ныла. Я разными способами пыталась отвлечь, но ничего не получилось. Как быть? Ругать и заставлять я думаю не выход. Мне самой кажется, что как какая-то броня у неё включилась что ли....

Здравствуйте. Мой сын был общительным и приветливым ребенком.Как пошел в дктский сад стал замкнутым и досих пор разговаривает шопотом. Так длится до сих пор.А дома громко разговаривает.Почему ркбенок разговаривает с другими т.е не с домашними шопотом?

Добрый день,сыну 3 года,в августе пошли в детский сад,оставался на 3 часа,приходили с истерикой,но там,по словам воспитателя очень быстро успокаивался,сходили 2 дня,потом заболели,после болезни еще на 2 дня вышли,и снова заболели...ангина...потом начались проблемы со сном,он просыпается ночью в холодном поту,дрожит,зубы стучат,и как будто не понимает где он,пытается куда то бежать,так раза 2-3 за каждую ночь,мин 5 и он успокаивается и ложится спать!Перестал куда либо выходить,боится идти далеко от дома(в магазин например).Раньше очень любил детские игровые комнаты,сейчас же его туда не затащишь!Нормально ли это в период адаптации?Спасибо за ответ

Здравствуйте,девочка 5 лет,в садике замкнутая,спустя год начала с детками кушать,на утрениках участвовать не хочет,заниматся тоже,дома очень активная,стихи учит,песни поет,что делать?

Здравствуйте, моей дочке 3 года, недавно она пошла в садик, ходила с радостью, потом вышел с отпуска второй воспитатель, как оказалось, что она была моим воспитателем, и она орала постоянно, делила детей на тех, кто ей нравится, а кто нет, вообщем я из-за нее сбегала из сада. Я никогда не жаловалась и всегда шла в сад, ни разу не заплакала, была замкнутой и мама ни о чем не подозревала. Я не стала делать на этом акцент, подумала, что столько время прошло, может она изменилась, но сразу обозначила педагогам, чтобы они придерживались только профессиональным навыкам. Девочка у меня общительная, активная и дружелюбная, до сада на каждой площадке находила друзей. Потом она внезапно начала говорить, что ей там плохо, то хотела идти, то нет, и заболела. Она ни очень хорошо говорит, но старается сложить предложения, на больничном начала говорить: «Мальчик нельзя тут играть машинкой, нужно там играть. Все иди в угол». Мы вышли с больничного, она опять сказала: «Мальчик игрушку сломал, иди в угол», «Тетя кричит на твою солнышку». Я пошла разговаривать с воспитателями и хотела идти к заведующей, все как одни говорят, что ее никто не ругает, а тем более тут в угол ни кого не ставят. Пока разговаривала с воспитателем, заметила, что все дети играют, а она ровно сидит на стуле, хотя она всегда бегала и играла с детьми. Воспитатель меня уверяла, что такое бывает у детей. Вечером после сада я спрашивала как у нее дела, а она мне сказала, что нельзя говорить. Я спросила почему? Она сказала, что нельзя говорить дома, тетя сказала. Сейчас, когда привожу ее в детский сад, она садится на стул и сидит одна, растерянно смотрит по сторонам и вообще ни с кем не играет. Воспитатели, вдруг, начали жаловаться, что она не хочет отвечать им и учить ничего, говорят, что ее не видно и не слышно, но вначале говорили, что она активная и любознательная девочка. Еще она стала бояться панически темноты, раньше же бегала и играла, когда я выключала свет, чтобы уложить ее спать, теперь истерит взахлеб и повторяет только, что ей страшно. Я не понимаю, как мне быть? Не понимаю, обижают ее или нет, вдруг обижают, а я ей ничем не помогаю. Не понимаю, что мне делать, как понять, как помочь ей? Меня же нет рядом в этот момент. Не хочу, чтобы пострадала ее психика, чтобы в ней развились комплексы.

Здравствуйте. Помогите пожалуйста справиться с адаптацией ребёнка в саду. Нашей дочке 2 г и 11 м.пошли в сад месяц назад. В садик ходит не очень охотно. Каждое утро немного плачет ,не хочет идти. Но потом успокаивается и постоянно говорит фразу "отдай маму и папу". Объясняю ей что мама и папа поработают немного и обязательно придут и заберут тебя домой... еще всегда рассказываю про садик,как про самое лучшее место для малышей,где можно играть,гулять,общаться с детьми,кушать вместе с детками за 1 столом. А сколько игрушек много,и во все можно играть... проблема в том что воспитатели говорят ,что дочка как заходит в группу немного плачет,потом успокаивается и сразу моментально садиться за столик и сидит там по несколько часов. Не играет,не общается ни с кем.... это длится месяц. По началу не ела ничего, потом дня через 4 далась воспитательнице её покормить (хотя дома есть самостоятельно ). Заболели на неделю, потом пришли и опять не ест,не даёт даже кормить её. Отодвигает тарелку и говорит " не буду кушать"... (дома перед садом не кормлю). На прогулке тоже не играет!сядет возле воспитателя и сидит.... и так с 8 утра и до 12 дня. (На сон ещё не оставляют) . Когда прихожу за ней, меня увидит и в слезы...воспитатели говорят все делают,в игру зовут,но как только кто то отвернулся,она сразу бежит садиться опять за стол.... О садике говорит она хорошо,что там много деток,много игрушек. И дома мы с ней играем в садик, она успокаивает свои куклы и говорит "не плачь,кушай суп и мама придет". Т.е восприятие садика хорошее. Но на мои вопросы :"почему не играешь с детьми , или почему не кушаешь"? Отвечает "не хочу. Я плачу и сижу на стульчике, жду маму"... воспитатели хорошие,говорит никто ее не обижает. Просто отдай маму... Игрушки свои в сад брать не хочет. Обещаю после сада идти в магазин и купить что то вкусное или игрушку( в пределах возможного), но чтоб обязательно кушала в саду и играла.. Но не действует. Раньше на площадке не особо охотно играла ровестниками,больше любит с детьми постарше. И все ровно рядом со мной. Пытаюсь её отучить от меня,увлечь игрой с детьми,но все ровно бежит ко мне. С бабушками остается не часто,но иногда плачет когда я оставляю ее с ними,но через 5 мин успокаивается...Единственное что меня радует,когда мы приходим в сад,она немного плачет,но раздевается сама,идёт к своему шкафчику и относится вещи,передивается. Потом идёт в группу,а там её подхватывают няни. Отвлекают. Но через несколько минут опять " за свой стол" садиться. Ребёнок активный, не часто болеющий. Дома как говориться " шило в попе". Как приходим домой и её не узнать. Весёлая, бодрая... Что делать? Как помочь ребенку?

Добрый день! Прошу помочь мне понять поведение моей дочки ( ей сейчас 1,1 год). Дело в том, что неделю назад я вышла на работу на полный рабочий день, дочка остается на время моего отсутствие с мамой мужа. Так вот, в первый день малышка абсолютно нормально меня отпустила, видимо, не поняла, что это не разовый мой уход, когда вечером с мужем пришли, была странная реакция у нее, она бросилась к папе с восторгом, а в моем отношении был полный игнор, даже на ручки себя взять не позволяла. На следующий день она с утра уже не слезала у меня с рук, в моем присутствии к маме мужа не шла вообще, на работу ушла в итоге со скандалом малышки, далее днем все было замечательно (по словам бабушки), когда вечером пришла домой, ребенок бросился ко мне и с рук больше не слезал, бабушка в моем присутствии игнорировалась. В последующие дни становилось только хуже, малышка стала очень мало спать днем (часа 1,5 максимум, не знаю, с чем это может быть связано, раньше ее укладывала днем всегда я, и даже, когда она просыпалась, я могла ее убаюкать), каждое утро перед моим уходом была истерика и нежелание слезать с рук (притом по словам бабушки после моего ухода было все ок), последние 2 дня, точнее 2 вечера ребенок ведет себя неадекватно, постоянно кричит, даже с папой не сидит, если я выхожу из комнаты, сразу истерика, сегодня вообще ни с того ни с сего папу ударила, несколько раз кинула об пол мой телефон, кошку постоянно пыталась ударить, вчера вечером к тому же еще по ходу перегуляла, так как мало спала, и прям вообще ужас был. Я уже жалею, что вышла ра работу, раньше такого не было, малышка, конечно, с характером, но всегда спокойная была довольно, и без проблем оставалась с бабушками/папой, а я могла уйти. Подскажите, пожалуйста, это такой период адаптации и малышка просто манипулирует, или ребенок реально испытывает сильный стресс? Как мне поступить с работой? Не хочу, чтобы мой выход на работу отразился на здоровье и нервной системе дочки, очень переживаю по этому поводу. Все говорят, типа чтоб я расслабилась, что пройдет, ведь когда меня нет, она нормально себя ведет, но я то этого не вижу, а вижу только то, что поведение стало неадекватным буквально за неделю

Вчера произошла не приятная ситуация. Не единожды мой сын (9лет), жаловался на то, что его же одноклассник показывает ему свой половой орган. Бьёт по попе, кладёт его руки себе в область гинеталии, и на оборот. Лезет целоваться и обниматься. Я обратилась к его маме с просьбой повлиять на сына, и чтоб такого не было больше. После поговорила с классным руководителем и попросила чтоб она в школе следила за этим. Та пообещала обратиться к школьному психологу за консультацией. После чего совершенно случайно встретила мальчика и выругала его, как рас в тот момент подъехал дед и узнав в чем суть притензии, заверил что пример меры. Сегодня оказалось что дед ребёнка побил, разбил ему нос. Собственно этого я и боялась, так как в 9 лет они толком ни чего не понимают, и тут надо было сидеть и объяснять. После звонила его мама, ругалась что мы её сына оклеветали. Он типо ни чего такого ему не делал. После добавила что звонила юристу и тот посоветовал подавать в суд за клевету. И что её сестра психолог утверждает что такое "сексуальное" проявление её ребёнка это нормально. Забыла добавить, что по словам мамы мальчика, этому всему научил его её же племянник 12-ти лет. Вся эта ситуация переросла в конфликт взрослых людей, хотя по сути речь шла о детях, их поведении, и как не допустить чтоб все эти сигналы не переросли в подростковый педофилизм. Очень этого боюсь. И учиться им долго вместе.,и общаться ещё предстоит. И не хочется чтоб тот мальчик страдал потом. Вообще проблем много, а советов как быть в подобной ситуации нет. Может вы посоветуете что?