Этапы развития ребенка до 3 лет

Дети обычно развиваются от одного этапа развития к другому. Тем не менее, каждый ребенок развивается по-своему. Некоторые дети могут активно развиваться в одном направлении, например, языковом, и отставать в другом, например, в сенсорном и двигательном развитии.

Обычно этапы развития разделяют на пять основных категорий: физическое развитие, когнитивное развитие, эмоциональное и социальное развитие, языковое развитие, сенсорное и двигательное развитие.

Физическое развитие

Большинство детей к 3 годам:

• Набирают в весе около 2 кг и вырастают примерно на 7 см в сравнении с двухлетним возрастом.
• Выглядят худее, потому что их детские животики пропадают.
• У них уже есть все зубы.
• Выросли примерно на половину от своего максимально возможного роста в дошкольном возрасте (обычно в 2,5 года).

Нижеприведенные таблицы показывают приблизительное процентильное соотношение при нормальном весе и росте.

Мышление и аргументирование (когнитивное развитие)

Большинство детей к 3 годам:

• Знают свое имя, возраст и пол.
• Выполняют двухуровневые или трехуровневые инструкции, например, «возьми свою куклу и положи ее на кровать рядом с мишкой».
• Понимают концепцию «два», например, дети понимают разницу между 1 и двумя печеньями. Тем не менее, пока еще дети не могут понять концепцию больших чисел.
• Запоминают последовательность цифр, а не считают на самом деле. Тоже самое касается и алфавита; ребенок может запомнить последовательность букв, но не сможет отличить написанные буквы друг от друга. Тем не менее, некоторые дети трехлетнего возраста показывают необычайные способности к изучению чисел, счета и алфавита.
• Любят играть с пазлами, состоящими из 3-4 частей. Большинство детей могут сортировать объекты по цвету и по форме.
• Обладают богатой фантазией. Например, дети могут представлять, что их мягкие игрушки разговаривают и играют с ними.

Эмоциональное и социальное развитие

Большинство детей к 3 годам:

• Испытывают широкий спектр эмоций.
• Легко отделяются от своих родителей.
• Открыто демонстрируют свою привязанность. Они могут спонтанно проявлять свою привязанность к друзьям по играм.
• Понимают концепции «мое» и «твое». У них могут возникать проблемы при разделе игрушек или когда они играют с другими детьми.
• Могут определить человека как мальчика или девочку. Тем не менее, они все еще не понимают разницу полов.
• Многих детей интересует туалет; дети учатся ходить в туалет самостоятельно.

Языковое развитие

Большинство детей к 3 годам:

• Быстро учат новые слова. Узнают и могут назвать окружающие их предметы.
• Используют множественное число, например, «книги» для описания нескольких книг. Большинство детей к 3 годам также используют местоимения (я, ты, меня, мы, они) и используют законченные предложения из 4-5 слов. Незнакомцы понимают большую часть сказанного ребенком.
• Часто спрашивает «почему» и «что».
• Понимают большую часть сказанного в их адрес.
• Еще не способны описать все свои чувства словами.

Сенсорное и двигательное развитие

Большинство детей к 3 годам:

• Развивают движения, основывающиеся на широких мышцах (широкая моторика). Обычно к таким навыкам относят:
• Бег.
• Умение карабкаться. Большинство детей переставляют ноги, когда поднимаются или спускаются по ступенькам.
• Прыгают на месте.
• Ездят на трехколесном велосипеде.
• Ударяют по мячу.
• С легкостью кувыркаются.
• Развивают более точную координацию, основанную на работе маленьких мускулов: движения рук и пальцев (тонкая моторика). К таким навыкам относят:
• Круговые движения пальцами.
• Использование чашки, вилки и ложки.
• Умение самостоятельно одеваться, хотя ребенку все еще необходима помощь при застегивании пуговиц, молний и кнопок.
• Умение переворачивать страницы в книге.
• Построение пирамидки из 6 кубиков.
• Умение держать ручку или карандаш большим и указательным пальцем.
• Умение открывать и закрывать крышки.